Este é um dos materiais de eleição na minha sala de aula.
A primeira atividade permite que as crianças se familiarizem com o material fazendo assim as primeiras descobertas sobre este material.
Podem fazer as composições que
a sua imaginação lhes proporcione.
No final da exploração
podemos questioná-las sobre as descobertas realizadas:
- Qual é a peça maior? E a
menor?
- Quantas cores diferentes têm
as barras?
- As barras são todas do
mesmo comprimento?
- As barras da mesma cor são
do mesmo tamanho?
Com esta atividade despertamos
o desenvolvimento de competências que, mais tarde, permitirão construir outros
conhecimentos matemáticos.
No final da exploração podemos questioná-las sobre as descobertas realizadas:
- Qual é a peça maior? E a menor?
- Quantas cores diferentes têm as barras?
- As barras são todas do mesmo comprimento?
- As barras da mesma cor são do mesmo tamanho?
Com esta atividade despertamos o desenvolvimento de competências que, mais tarde, permitirão construir outros conhecimentos matemáticos.
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